一
新时代中小学教师职业行为十项准则
1.坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。2.自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3.传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。4.潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。5.关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。6.加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。7.坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。8.秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。9.坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。10.规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
二
教育部严禁中小学校和在职中小学
教师有偿补课的“六条禁令”
1.严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；2.严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；3.严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；4.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；5.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；6.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
三
预防校园欺凌常识
01
什么是校园欺凌
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。
02
校园欺凌主要表现
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
03
校园欺凌类型
典型欺凌者：1.霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。2.比较自我中心，对受害同学缺少同情心。3.得到部分同辈的认同。4.行为上比起其他同学突出。
被动欺凌者：1.看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些择机保护自己，免受欺凌。2.看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。被欺凌者：1.性格内向、害羞、怕事；2.在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单；3.缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感；4、有身体障碍者、有智力障碍者；5.沉默、表达能力不佳者；6.性格或行为上有异于他人。
04
校园欺凌对受害者影响
欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。1.身心影响：恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残、自杀，自己也成为欺凌者。2.其他影响：常常缺席、对师长不恭敬。
05
校园欺凌欺负行为
1.叫受害者侮辱性绰号，指责受害者无用、侮辱其人格等。2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等损坏，或通过他们嘲笑受害者。4.欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。5.传播关于受害者的消极谣言和闲话。6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。8.中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。9.分派系结党，孤立、杯葛或排挤受害者。10.敲诈、强索金钱或物品。11、画侮辱画。
四
学校常见传染病的预防知识
01
常见传染病类型：
常见出疹性传染病：水痘、麻疹、风疹、猩红热、手足口病等。常见呼吸道传染病：流感、流腮、流脑等。1.流行性感冒：简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。临床表现：突然起病的高热(３８.５℃)、全身酸痛、咽痛等明显的全身中毒症状。血常规：白细胞减少。诊断：未流行时，散发病例不易诊断；短时间内出现较多的相似患者，结合发病季节等流行病学资料，可基本诊断。预防措施：隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为１周。2.水痘：主要由水痘病毒引起的一种传染性很强的出疹性急性传染病。病人为唯一传染源；通过密切接触及空气飞沫传播；潜伏期：12～21天，平均14天。临床表现：发热（低热或中等发热及头痛、全身不适）、疱疹（初期为红斑丘疹，经数小时发展为疱疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，疱液透明，后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。）预防措施：接种水痘疫苗,加强水痘病人的隔离，隔离期一般为发病至疱疹全部结痂或出疹后14天。3.流行性腮腺炎：简称流腮，是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸传染病。临床表现：部分病例有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，1-2日出现颧骨弓或耳部疼痛，腮腺肿大以耳垂为中心，向前、后、下发展，状如梨形，使下颌骨边缘不清。最佳的预防措施：在适当的年龄接种流腮疫苗；加强流腮病人的隔离，隔离至发病后21天。4.麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，冬春季节多发，传染力极强。临床表现：发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血、口腔粘膜斑（又称柯氏斑）及皮肤出现斑丘疹等，其中以皮肤出现红色斑丘疹和颊黏膜出现柯氏斑为特征。传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。5.风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。6.手足口病：一种常见于10岁以下儿童身上的传染病，这是由多种肠道病毒所引起的。临床表现：以手、足部出疹和口腔黏膜疱疹或溃疡为特征性表现。大多数患有手足口病的患者在病情出现的5-7天之后就会逐渐痊愈，但是也有少部分患者病症比较严重，导致引起了脑炎、脑膜炎和脑脊髓炎等并发症。如何预防：患者是主要的传染源，最好避免让孩子和患者接触；注意室内通风，保持空气新鲜；带孩子接种疫苗，这也是最重要的预防手段之一。
02
怎样预防传染病？
1.养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力；2.加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。3.按规定进行预防接种，提高免疫力。4.搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。5.传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止交叉感染；6.传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
绥德县教育和体育局
年12月
