初看这本书，有密集恐惧症的人可能会第一时间被吓得后退三步。
可是，那柔和又无辜的粉色仿佛在说：“别怕，来嘛，打开我看看嘛！”
好呀，那就壮起胆子一起瞧瞧。
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本书采用三种PANTONE专色油墨印刷，内页所用拉格慕书纸是从瑞典知名纸厂MUNKEN采购而来。它在高克重下所保持的高松厚度，及其与生俱来的棉质感皆谓独特。再配合圆角软精装轻巧柔和的形态，都是为了延续原版绘本舒适的阅读体验。
翻开小书，结构非常清晰——每两页介绍一种疾病，总共三十种疾病。没错，这是一本关于疾病的绘本。
相信谁都感过冒，流鼻涕实在是太难受了。
对于读者来说，这么编排非常合适，轻轻松松就能了解各种常见的不常见的疾病常识。可我们是编辑，为了给这本小书起出合适的名字，两个人真是挠破头。波兰原版书名直译过来叫做“霍乱及其他疾病”，在中文版还没定书名的时候，我们亲昵地称之为“霍去病”，叫得多了，越发觉得好。我们当然知道并不能真的把这三个字印在封面上，有时也起上一个两个书名，不过并不满意，等拖到实在不能再拖的时候，终于开始认认真真思考。
我们起过一本正经的名字，比如《疾病修炼手册》；起过特别朴实的名字，比如《疾病的秘密》；起过看到书名但并不知道书里说的是什么的名字，比如《我不怕你》；还起过不那么正经的名字，比如《药丸》。
当然，这是有出处的，请看这本书的环衬——
各种各样的药丸。
最理想的书名，我们希望有个动词，字数不多，简单好记。断断续续想了很久，脑细胞阵亡之后甚至发动同事们帮忙，但始终没找到理想型。
“看病”太过普通，想到有的方言里管“看病”叫“瞧病”，我们觉得“瞧”字不错，把这个词拆成《瞧！病》报给六哥。
来，感受一下我们的喜悦之情。
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绘者卡罗利娜·科托夫斯卡是专攻图书装帧的插画师，她的设计非常别致。
多数人都会有龋齿。
你知道绦虫总长足有十五米吗？
我们美编的汉化设计也不输，请看——
视力缺陷：左侧是原书设计，右侧是中文版设计。
痤疮：上图为原书设计，下图为中文版设计。
作者卢卡什·卡涅夫斯基既是科学专题记者，也是儿童诗人、剧作家。每种疾病的介绍页面，他都以一首趣味小诗开场，一起来欣赏几首——
《虱病》
人虱长在人身上
这谁都知道
大家都能抓到虱子
当然，除了秃子
他们不长虱子
《过敏》
眼泪流不停
鼻子不通气
我得请假了
鼻子不通气
眼泪流不停
果然请假了
《细菌》
黑夜中有两样东西
让我万分惊奇：
我头顶的数十亿颗星星
我体内的数十亿个细菌
怎么样，是不是很棒？
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医学是科学。科学客观审视一切事物，摒弃感情，理性分析。用科学的眼光看待疾病，自然会讨论其症状、成因与后果。卢卡什没有这么做，在介绍疾病的同时，他特别善于营造轻松的氛围，挑起读者探索细菌与疾病那未知世界的好奇心。
比如细菌——
既然有温和的有益细菌，当然就有致病的有害细菌。细菌的头号敌人是抗生素。苏格兰医生亚历山大·弗莱明发现了世界上第一种抗生素——青霉素，并因此获得了诺贝尔奖。为什么不说“发明”？因为青霉素是弗莱明在自然界中观察到的。这种可以对抗细菌的天然抗生素提取自霉菌，但不可能把诺贝尔奖授予霉菌，所以只好颁给了弗莱明。
比如疱疹——
疱疹病毒特别常见，百分之八十的人都携带这种病毒。大多数情况下，它们只是安静地附着在神经节或骶丛上，就像待在僻静的小屋中，与世无争。真是一种宅病毒。
比如过敏——
过敏有点像一位敏感的老师。老师当然需要维持课堂纪律，否则无法正常上课。但如果过于敏感，教室里最轻声的窃窃私语也能让他勃然大怒，课程依然难以继续。这样的老师或许是对学生过敏。
而说起疾病的防范措施和治疗手段，卢卡什的一支妙笔常常让我们忍俊不禁。
比如狂犬病——
在波兰，狐狸同样需要接种狂犬病疫苗。当然，护士不可能追到森林里用注射器给它们打针，而是另有妙招：飞机投下成千上万个可食用疫苗，形似一颗颗硕大的糖果，散发着狐狸喜欢的鱼腥味。
比如视力缺陷——
眼镜是一项开创性的发明，它面世之前，好视力非常难得，拥有完美的视力被看作一种天赋。有了眼镜之后，每个人都能拥有这种“天赋”：近视的人只要戴上眼镜，就能看得一清二楚。有趣的是，不少近视患者却因为需要佩戴眼镜而抱怨不停，殊不知，要是治疗其他疾病能像矫正近视一样容易就好了。
比如感冒——
人们至今都没有发明出治愈感冒的药，所能做的只是缓解感冒引起的流鼻涕和喉咙痛。同样，也没有药物能够预防感冒。孩子们通常在学校里感染病毒性感冒，因此，逃学或许是预防感冒的最佳方法，但医生并不建议这么做。你觉得这是为什么呢？
然而，医学又不同于其他科学。当理性之光照耀在身上，冷静的思维便承载起温暖的人情。在中文里，无论是“疾”、是“病”，还是“医”，里面都有一个“人”字，难怪有人说“医学也是人学”。
你的脚丫有没有长过真菌？
你的脸上有没有冒过痘痘？
你的内心有没有受过抑郁症的困扰？
“疾病本就没有公平可言。它们不是对任何罪行或坏事的惩罚，做好事也不能阻止疾病发生。疾病与公平属于两个不同的世界，而我们同时生活在这两个世界中。这公平吗？”如果你曾经患过疾病，会不会更加容易理解和宽容对待其他疾病的患者？
（题图选自《瞧！这些病》）
本文作者：吴语，读库编辑。
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